L'issueu di a upbringing permanece pertinente per parechji dicennii. Eternu generazioni di genitori, educatori è maestri prupone truvà u mudellu ideale per u sviluppu di cumpetenze in i zitelli. Eppuru, cumu si dì: quantu persone, tanti opinioni. A ricerca per u megliu modellu di l'educazione guidò à l'emergenza di parechji spazii in u campu di a pedagogia. È cusì chì pudete capisce chì unu hè ghjustu da u vostru zitellu, cunfundini i primi cuncetti moderni di crianza.
Modi modi è cuncetti di l'educazione
In u prucessu di circà è circustandendu i forze di u educazione è i so elementi strutturali, una secche di a pedagogia era furmata chjamata "The Theory of Education". In u campu di u so studiu tutti i conceptu classicu è mudernu in quale l'educazione era cunsiderata da diverse pusizzioni cariu. L'emergenza di sta secunna cum'è prima u seculu XIX hè statu stabilitu da K.D. Ushinsky, chì hà scrittu u manuale "L'omu comu oggettu di l'educazione: l'esperienza di l'antropologia pedagogica". Seguitanu in i 20-30 anni. XX seculu, una maiò grandività à a teoria di l'educazione intrudua da A.S. Makarenko in i so opiri: "U scopu di l'educazione", "E metudi di travagliu educativu", "Azioni nantu à l'educazione di i zitelli," etc.
I cuncetti moderni è i tiurìi di a upbringing sò assai auturi, chì sò ricerca in u campu di a furmazione di a personalità umana è u rolu di u maestru in u prucessu di a criatura di u zitellu è u sviluppu.
I cuncetti moderni di l'insignamentu è l'educazione incluse varias teorii fundamentali, i fundatorii di quali sò filusufucenti è psiculoghi:
- psiculugia umanistica (K. Rogers, A. Maslow);
- Teorema di cumportamentu (cumportamentu) (D. Watson, D. Locke, B. Skinner);
- a teoria cugnitiva (D. Dewey, J. Piaget);
- teoria biologica (genetica) (K. Lorenz, D. Kennel);
- a tiuria psicoanalitica (Z. Freud, E. Erickson).
In i 60-70. U XX seculu anu vistu l'emergenza di l'apprufunditu tecnicu di l'educazione è a crianza. A so essenza ghjate in l'installazione sistematica è consistente in pràtica di un prucessu educatu pruritatu. Grazzi à questu approcciu, assai cuncetti moderni è tecnulugia di l'educazione sò acquistate elementi specifici di u prucessu di interaczione cù u pupulare:
- l'urganisazione di furmazione, chì scrive l'azzioni è e attitudini di u pupulari (cunniscenza, cunfortu, applicazione);
- a capacità di reproduce tutti i cumpunenti di furmazione: una valutazione preliminarie di u livellu di capacità, u regulamentu d'aghjurnà a retroazione di u pupulu è u maestru, a valutazione finali di i risultati è l'insemi di novi scopi;
- aiutu di u pupulariu, cuntrollu di i so cunniscenza è e cumpetenze è a currezzione puntuale di alcuni isule di a criazione.
Patroni generale di cuncetti moderni di l'educazione
Malgradu a diffirenza in avvicinamenti, a caracterizazione di i cuncetti moderni di l'educazione hè custruita nantu à i patroni generale:- A criazione si mette in una relazione stretta cù l'apprendimentu, ma anu sempre un rolu decisivu;
- l'efficacezza di a crescita dipende nantu à l'attività di u pupulu stessu è u so implicatu in stu prucessu;
- i risultati di l'educazione dipennenu di tutti l'elementi strutturali chì componinu stu prucessu: forme, metudu è scopi chì u zitellu è u maestru comprendi.
Sicondu l'estratèggi per l'impresa di a furmazione in Russia, i cuncetti moderni di l'educazione persunale anu varias direzzione principali:
- aumentu u rolu di l'attività educativi in a furmazione di i novi attitudini di i ghjovani;
- bisogna à rinuvà a currisponde entre u cuntenutu, a qualità di l'educazione è
i bisogni di a persona chì hè educatu, a sucità è l'statu; - a risturazione di u rolu di l'statu in l'educazione di i ghjoveli ghjente;
- espansione di i sugetti d'educazione, cum'è l'istituzioni suciali, i educazioni è u publicu.
I cuncetti moderni di l'educazione sò dirigiti, prima di tuttu, à a furmazione in u zitellu di una parsunalità culturale. Malgradu u fattu chì assai istituzioni suciali anu sempre mudeli obsettanti di l'upbringing, l'statu cerca di migliurà stu sistema, perchè a ghjinirazioni ghjovana hà l'opportunità per acquistà cunniscenza è capacità in accordu di e bisogni di a società moderna è cù l'aiutu di l'ultime tecnulugia.